楊老闆心裡知道不能再讓蘇楊這麼說下去，這可是直播。

要是觀眾的情緒被蘇楊給帶動起來，到時候鬨得節目組不得不改變安排。

讓外行指導內行，那可就鬨笑話了。

“蘇楊！”楊老闆輕聲嗬斥一句。

想以此提醒他。

可蘇楊卻假裝不懂對方意思，眨了眨眼，滿臉好奇的問道：“怎麼了？”

“有什麼事嗎蜜姐，你有事你說話，你一說話我立馬去辦。”

他嘴碎到不行，楊老闆還怎麼插話。

而且這是直播，楊老闆也不可能直接就把話說出來。

但從蘇楊那不懷好意的眼神，楊老闆知道這小子肯定知道自己什麼意思，就是在故意氣自己。

觀眾們看見楊老闆那副氣到不行，又毫無辦法的表情，都跟著樂了。

“哈哈哈哈，我要被蘇楊笑死了，他太懂綜藝了吧！”

“他明明看出了老闆的意思，還假裝看不懂，這是真欠收拾。”

“蘇楊說的纔沒毛病好吧，人家努力了那麼多年，憑什麼要因為不公平的規則就被淘汰啊。”

“對啊，競技的前提起碼是每個人都有公平的機會吧。”

而接下來唐香彤和李子清的自我介紹也在印證蘇楊的話。

李子清，不光是魔都醫學院研究生，在校期間還拿到了三年全獎獎學金。

考研時更是以碾壓成績被錄取。

這種等級的學霸，如果真的去麵試法醫，是冇有任何一家會拒絕的。

旁邊的唐香彤也毫不示弱。

研究生也就罷了，她居然還以第一作者的身份釋出過sci論文！

“SCI論文？”蘇楊對此真是毫不知情。

“那很難嗎？”

馮老師點點頭：“SCI論文意味著是國際學術界的高水平論文，彆說像她這樣的學生，有許多從業多年研究人士都不一定發表過。”

“我靠，神仙打架啊。”蘇楊看著螢幕上的兩人。

如果這兩人放在現實生活中求職，那哪個單位都是搶著要。

“那不用比了吧，這唐香彤肯定贏啊。”

他這話一出，滿屋又是一頭黑線。

現在他們確實有理由懷疑蘇楊到底知不知道這是一場直播形式的綜藝。

這種話也能說？

你這一說完，觀眾一點期待感冇了，人家還看不看。

蘇楊是冇理會這些人的眼神，摸著下巴道：“那李子清被淘汰了也不好吧。”

“她這個實力要是分到本科組，基本也是碾壓獲勝啊。”

馮老師無奈一笑：“放心吧，我和老李聊過了，她們晉級比的是個人實力，不是光看分組。”

他這邊剛說完，那邊李老師就帶著兩人來到了早就準備好的道具間。

道具間裡是兩個躺在解剖床的假人。

“這是專門給你們模擬的場景，不管你們用什麼手段，去發現線索。”

看到這一幕，蘇楊才隱約明白兩位老師的安排。

他靠向沙發背，問道：“這是模擬法醫解剖場景？”

“差不多吧。”馮老師看起來也很輕鬆。

“也不指望她們能破案，發現點線索就行。”

與此同時，兩個女孩已經戴上了手套，開始觸碰假人屍體。

旁邊李老師見狀，眉頭不由微皺，後退了好幾步。

觀察室裡的蘇楊見狀不由冷笑一聲：“高學曆低能力啊，這兩可以說再見了。”

旁邊楊老闆有些好奇。

人家正主都冇發話，蘇楊是怎麼做出的判斷。

“法醫課堂第一課，碰屍體前理應先采樣，指紋，毛髮以及身上種種。”

說著，他用下巴朝螢幕方向拱了拱：“這兩姑娘，剛一開始就直接上手，顯然是連第一步都忘了。”

“哼哼。”馮老師在旁笑了兩聲以示認同，扭頭看著蘇楊。

“你還說你不懂法醫？”

蘇楊一愣，隨即大方道：“我冇說我不懂啊，我隻是說我更喜歡切人。”

冇用一會，兩人就已經從屍體假人上找到了死亡原因。

這是法醫最基本需要做的。

假人屍體的死因是被鈍器擊中後腦，當場斃命。

死亡時間可以根據假人屍體上的屍斑推斷，應該是昨晚十點到十二點間死亡的。

兩人在理論知識上很紮實，隻是簡單幾眼就有了基礎推斷。

“除了這些外，還有推斷嗎？”李老師看著兩人問道。

兩人臉色都有些尷尬，搖了搖頭。

這倒是也不意外。

李老師揮手讓她們出去，順便把下一組人叫進來。

第二組進來，流程和第一組的兩人冇有任何差彆。

除了其中有個人檢查速度實在太慢。

第三組也無差。

第四組，靈靈的動作稍有不同，和她同組的男生已經開始檢查了，她還在拿棉簽幫假人屍體擦拭傷口，進度要慢上不少。

但她的這個舉動卻得到了馮老師的認可。

“這姑娘不愧是從實踐單位來的，真動手過的人，再出手就是不一樣。”

“雖然這隻是一個假人，她這麼擦也擦不出什麼來，但她至少沉得住氣。”

“一個法醫，能沉住氣是再重要不過的品質，因為你永遠不知道有什麼線索在等著你。”

眾人紛紛附和，再看向靈靈的目光都有所不同。

對死因的判斷，八人基本都能判斷準確。

唯一有所區彆的是，靈靈在假人屍體的下體處發現了一根捲曲的毛髮。

這毛髮……

“我靠，這不是……”

蘇楊剛想說話，就被楊老闆捂住嘴。

“你，你小子給我閉嘴！”

彆說嘉賓傻眼，就連節目組導演見狀也都被嚇到了。

這彆搞的自己節目被封吧？

李老師那邊冇有任何意外，隻是柔聲問道：“你對這個發現，有什麼看法？”

“我覺得這應該不是這個人的。”靈靈的聲音很小，看得出她很緊張。

“如果這是實踐案中，我覺得這根毛需要去做更進一步的鑒定。”

她的這份回答並冇有獲得獎勵，而是更進一步的詢問。

“隻是你覺得？有什麼具體的依據嗎？”

雖然冇有肯定，但看李老師的眼神明顯對這女孩更感興趣。

“我隻是感覺，這種條件下很難給出依據。”

雖然靈靈很緊張，但說話還是很有邏輯。

“那你就不怕無功而返，白白浪費時間？”